الدرس الثالث الأقمار الصناعية الأهداف السلوكية: يتوقع أن تكون عزيزى الطالب فى نهاية الدرس قادرًا على أن: ـ تلخص بأسلوبك فكرة إطلاق القمر الصناعى. ـ تتنبأ بما يحدث لو أصبحت سرعة القمر الصناعى مساوية للصفر. ـ تتوقع ما يحدث لو أنعدمت قوة الجاذبية بين الأرض والقمر الصناعى. ـ تستنتج رياضيًا السرعة المدارية للقمر الصناعى. ـ تعدد العوامل التى تغير سرعة القمر الصناعى أثناء حركته حول الأرض. ـ تبدى الرأى فى نوع العلاقة بين السرعة المدارية ونصف قطر المسار. ـ تحسب سرعة الأقمار الصناعية بمعلومية عجلة الجاذبية الأرضية. ـ تستنتج مفهومًا علميًا دقيقًا للسرعة المدارية للقمر الصناعى. ـ تستخدم تكنولوجيا الاتصال والمعلومات فى كتابة تقرير عن استفادتك من الأقمار الصناعية. ـ تقدر جهود العلماء أمثال نيوتن فى وضع الأساس العلمى لإطلاق الأقمار الصناعية. المفاهيم الفيزيائية المتضمنة: السرعة المدارية للقمر الصناعى. مصادر التعليم والتعلم: أجهزة كمبيوتر ــ داتا شو ــ thinglink التهيئة: عزيزى الطالب مشاهدة ممتعة ...
Posts

تطبيقات google 1- المستندات يمكنك التسجيل فى google وكتابة ماتريد فى المستندات ما يشبه برنامج الـ word ويمكنك مشاركته وتحميله إلى موقع أو مدونة، حيث تظهر الواجهة بالشكل التالى: عند الضغط على علامة(+) يفتح لك مستند جديد يمكنك التعامل معه وسوف يحفظ لك ما تكتبه تلقائيا، كما يمكنك إدراج المعادلات الرياضية ، ومربعات النص والأشكال به، ويظهر بالشكل التالى: 2- النماذج ويمكنك من خلال هذا التطبيق عمل امتحانات on line، وعند فتح التطبيق تظهر لك الواجهة التالية: عند الضغط على علامة (+) يفتح لك FORM جديد يمكنك من خلاله كتابة العنوان وتحديد نوع السؤال (اختيار من متعدد، إجابة قصيرة، فقرة...)، وإضافة صورة أو فيديو توظفه فى سؤالك، ثم من خلال الإعدادات يمكنك جعله اختبارًا وفى النهاية يمكنك مشاركة ما قمت بإعداده، وتظهر الواجهة بالشكل التالى: 3-CLASSROOM يمكنك استخدام هذا التطبيق فى مشاركة الأسئلة والاختبارات مع مجموعة من الطلاب حيث تستخدم ما سبق إعداده فى النماذج من اختبارات، وتظهر لك واج...
المفاهيم المفاهيم الفيزيائية المتضمنة ببابى (الحركة الخطية ـــ الحركة الدائرية) م المفهوم الدلالة اللفظية (1) الحركة التغير الحادث فى موضع الجسم بمرور الزمن بالنسبة لموضع جسم آخر. 1-2 الجسم الساكن الجسم المتحرك الجسم الذى لا يتغير موضعه بالنسبة لنقطة ثابتة بمرور الزمن. الجسم الذى يتغير موضعه بالنسبة لنقطة ثابتة بمرور الزمن. 1-3 حركة انتقالية حركة تتميز بوجود نقطة بداية ونقطة نهاية. 1-4 حركة دورية حركة تكرر نفسها على فترات زمنية متساوية. 1-5 مخطط حركة صورة واحدة تجمع سلسلة من الصور المتتابعة لحركة جسم فى فترات زمنية متساوية وتحدد موقعه. 1-6 كمية قياسية كمية فيزيائية تعرف تماما بمقدارها فقط وليس لها اتجاه. 1-7 كمية متجهة كمية فيزيائية تعرف تماما بمقدارها واتجاهها معا. 1-8 مسار الحركة خط متصل لجميع النقاط التى يمر بها الجسم المتحرك أثناء حركته. 1-9 المسافة طول المسار المقطوع أثناء الحركة من موض...
Popular posts from this blog
الفصل الثانى الجاذبية الكونية والحركة الدائرية الدرس الأول: قانون الجذب العام لنيوتن الأهداف السلوكية: يتوقع أن تكون عزيزى الطالب فى نهاية الدرس قادرًا على أن: ـ تبدى الرأى فى القوى المؤثرة على كرة أثناء سقوطها نحو الأرض. ـ ترسم مخطط الجسم الحر لكرة أثناء سقوطها نحو الأرض. ـ تستنتج مفهومًا دقيقًا لقانون الجذب العام لنيوتن. ـ تفسر عدم شعورنا بجاذبية الأجسام من حولنا. ـ تقارن بين جاذبية الأرض وجاذبية الشمس. ـ تذكر مفهومًا دقيقًا لثابت الجذب العام. ـ تستخدم قانون الجذب العام فى حل المسائل. ـ تتوقع ما يحدث لو غابت قوى الجاذبية. ـ تقدر جهود العلماء أمثال البيرونى والاسطرلابى والبحترى فى تطوير علم الفلك. المفاهيم الفيزيائية المتضمنة: قانون الجذب العام ــ ثابت الجذب العام. مصادر التعليم والتعلم: أجهزة كمبيوتر ــ داتا شو ــ فيلم ــ thinglink ــ prezi. التهي...
الدرس الخامس المقذوفات بزاوية الأهداف السلوكية: يتوقع أن تكون عزيزى الطالب فى نهاية الدرس قادرًا على أن: ـ تعرف القذيفة. ـ تمثل بيانيًا الحركة فى بعدين. ـ تستنتج رياضيًا قيم R, h, t . ـ تميز بين منحنى الجسم المقذوف أفقيًا، والمتحرك أفقيًا فى بعد واحد. ـ تفسر تساوى المدى الأفقى للجسم المقذوف بزاوية (30، 60) درجة. ـ تحدد متى يساوى المدى الأفقى لجسم مقذوف لأعلى الصفر. ـ تحدد متى تتساوى السرعة الأفقية والرأسية لجسم مقذوف. ـ تميز بين المقذوفات الرأسية والمقذوفات بزاوية. ـ تعطى أكبر عدد ممكن من الأمثلة على حركة المقذوفات. ـ تستخدم قوانين المقذوفات بزاوية فى حل التمارين. ـ تثمن دقة المقاتل فى تحديد زاوية إطلاق القذيفة. المفاهيم المتضمنة: العجلة. السرعة. أقصى مدى أفقى. أقصى مدى رأسى. زمن الصعود. زمن الهب...