الدرس الخامس قانون نيوتن الثالث الأهداف السلوكية: يتوقع أن تكون عزيزى الطالب فى نهاية الدرس قادرًا على أن: ـ تميز قوى التأثير المتبادل(قوتا الفعل ورد الفعل). ـ تذكر نص قانون نيوتن الثالث. ـ تفسر كون قوتا الفعل ورد الفعل رغم تساويهما لا تحدثا اتزانا. ـ تفسر عدم وجود قوة مفردة فى الكون من خلال الشكل. ـ تبدى الرأى ما إذا كانت القوة العمودية مساوية لوزن الجسم. ـ تعطى أكبر عدد ممكن من التطبيقات على قانون نيوتن الثالث. ـ تفسر من خلال الشكل اندفاع الصاروخ. ـ ترسم مخطط الجسم الحر للأجسام الخاضعة لقانون نيوتن الثالث. ـ تحل مسائل على قانون نيوتن الثالث. ـ ترغب فى الاستفسار والتساؤل عن قانون نيوتن الثالث. المفاهيم الفيزيائية المتضمنة: القوة ــ العجلة مصادر التعليم والتعلم: أجهزة كمبيوتر ــ داتا شو ــ 5 أفلام ــ pic collage. التهيئة: عزيزى الطالب استمتع وزملاؤك بمشاهدة الفيلم واستنتج الفكرة العلمية وراء هذا الفيلم. نشاط(1) قانون نيوتن الثالث: عزيزى الطالب طالع بدقة الـ pic collage، ثم أجب بالتعاون مع زملائك عن الأسئلة التالية: عزيزى الطالب قوتا الفعل ور...
Popular posts from this blog
الدرس الخامس المقذوفات بزاوية الأهداف السلوكية: يتوقع أن تكون عزيزى الطالب فى نهاية الدرس قادرًا على أن: ـ تعرف القذيفة. ـ تمثل بيانيًا الحركة فى بعدين. ـ تستنتج رياضيًا قيم R, h, t . ـ تميز بين منحنى الجسم المقذوف أفقيًا، والمتحرك أفقيًا فى بعد واحد. ـ تفسر تساوى المدى الأفقى للجسم المقذوف بزاوية (30، 60) درجة. ـ تحدد متى يساوى المدى الأفقى لجسم مقذوف لأعلى الصفر. ـ تحدد متى تتساوى السرعة الأفقية والرأسية لجسم مقذوف. ـ تميز بين المقذوفات الرأسية والمقذوفات بزاوية. ـ تعطى أكبر عدد ممكن من الأمثلة على حركة المقذوفات. ـ تستخدم قوانين المقذوفات بزاوية فى حل التمارين. ـ تثمن دقة المقاتل فى تحديد زاوية إطلاق القذيفة. المفاهيم المتضمنة: العجلة. السرعة. أقصى مدى أفقى. أقصى مدى رأسى. زمن الصعود. زمن الهب...
الدرس الثالث الأقمار الصناعية الأهداف السلوكية: يتوقع أن تكون عزيزى الطالب فى نهاية الدرس قادرًا على أن: ـ تلخص بأسلوبك فكرة إطلاق القمر الصناعى. ـ تتنبأ بما يحدث لو أصبحت سرعة القمر الصناعى مساوية للصفر. ـ تتوقع ما يحدث لو أنعدمت قوة الجاذبية بين الأرض والقمر الصناعى. ـ تستنتج رياضيًا السرعة المدارية للقمر الصناعى. ـ تعدد العوامل التى تغير سرعة القمر الصناعى أثناء حركته حول الأرض. ـ تبدى الرأى فى نوع العلاقة بين السرعة المدارية ونصف قطر المسار. ـ تحسب سرعة الأقمار الصناعية بمعلومية عجلة الجاذبية الأرضية. ـ تستنتج مفهومًا علميًا دقيقًا للسرعة المدارية للقمر الصناعى. ـ تستخدم تكنولوجيا الاتصال والمعلومات فى كتابة تقرير عن استفادتك من الأقمار الصناعية. ـ تقدر جهود العلماء أمثال نيوتن فى وضع الأساس العلمى لإطلاق الأقمار الصناعية. المفاهيم الفيزيائية المتضمنة: السرعة المدارية للقمر الصناعى. مصادر التعليم والتعلم: أجهزة كمبيوتر ــ داتا شو ــ thinglink التهيئة: عزيزى الطالب مشاهدة ممتعة ...
انا استخدمت برنامج بيك كولاج
ReplyDeleteبس انا مش عارفة ارسل صور ونماذج علي الكومنتات
ReplyDeleteبرافو عليكى،،احفظى هيظهر لك اختيارات أطبعى منها الرابط واعملى له لصق فى مكان الكومنت
ReplyDeleteانا خلصت وعملت لص للرابط
ReplyDeletehttps://piccollage.com/_P4NXXtvJ
ReplyDelete